Reeducación Oromaxilofacial

Reeducación Oromaxilofacial

La lengua y sus implicaciones, según los principios de Maryvonne Fournier

Información práctica

Fechas: 3 días. 29, 30, 31 de julio de 2017. 25h.

Nº máx. participantes: 20

Modalidad: presencial

Lugar: Barcelona (Sant Joan Despí)

Coste de la formación: 490 €

Lengua: francés con traducción simultánea

 

 

Interés de la formación

Responder a una demanda importante y creciente de reeducación oromaxilofacial especializada, según los principios de Maryvonne Fournier, por parte de odontólogos, ortodoncistas, oclusodoncistas, cirujanos maxilofaciales, ORL, pneumólogos, pediatras, geriatras, fisioterapeutas…

Esta formación da derecho a adherirse a la asociación SIKL (www.sikl.fr) y, así, aparecer en el anuario online de profesionales especializados.

 

Profesorado

  • Marion GIRARD, Masseur-Kinésithérapeute D.E.,

D.U. de téchniques de rééducation maxillo-faciale de Montpellier

N° SIRET: 44031682600039   APE : 8690 E   URSSAF : 937 2062139742 5

N° formateur: 11755339775

  • Mònica MARTÍNEZ CARRASCO, traducción (Fisioterapeuta, col. 4256 CFC – Osteópata – Posturóloga)

 

Objetivos

  • Hacer un examen diagnóstico de fisioterapia especializado en oromaxilofacial.
  • Comunicación con los prescriptores en un lenguaje específico y adaptado
  • Establecer un plan de tratamiento de reeducación
  • Saber establecer las relaciones entre la lengua, las dismorfosis faciales, los problemas dentales, la ventilación, los problemas ORL crónicos, las ATM y la postura global del cuerpo.
  • Dominar los diferentes ejercicios y saberlos escoger, enseñarlos en progresión y adaptarlos al paciente.
  • Autonomizar al paciente (educación terapéutica) hasta obtener un automatismo de la postura lingual en reposo, de las praxias linguales y ventilatorias

 

 

Programa

 

29 julio de 2017:

Etapa 1 – 1/2 jornada: la esfera oromaxilofacial

Fisioanatomía orofacial (cráneo, dientes, nariz, cervicales, músculos de la cara y del cuello, la lengua), bases necesarias para la reeducación y los intercambios entre profesionales de la salud bucodental.

Patologías:

  • Dismorfosis faciales, clases de Angle dentales, disfunciones del aparato masticatorio (chasquidos, dolor, bloqueos…)
  • Problemas de la ventilación y patología ORL crónicas

Diferentes tipos de tratamientos ortodóncicos y sus herramientas, y diferentes cirugías ortognáticas, cómo y cuándo integrar la reeducación en el plan de tratamiento ortodóncico y ortoquirúrgico.

 

Pausa almuerzo

 

Etapa 2 – 1/2 jornada: Examen diagnóstico, primera parte

Caso práctico: demostración de una evaluación sobre un alumno o mediante la proyección de video de Maryvonne Fournier.

Evaluación de la lengua: posturas y praxias, el frenillo, la inmadurez motriz

Evaluación de los labios, del surco labiomentoniano, de los buccinadores y del estado cutáneo

Evaluación de las ATM

Evaluación de la ventilación

Despistaje de los hábitos nocivos / parafunciones

Evaluación postural y relación con la esfera oromaxilofacial

 

30 julio de 2017:

Etapa 2 – 1/2 jornada: Examen diagnóstico segunda parte

Evaluación de la lengua: posturas y praxias, el frenillo, la inmadurez motriz

Evaluación de los labios, del surco labiomentoniano, de los buccinadores y del estado cutáneo

Evaluación de las ATM

Evaluación de la ventilación

Despistaje de los hábitos nocivos / parafunciones

Evaluación postural y relación con la esfera oromaxilofacial

 

Pausa almuerzo

 

Etapa 3 – 1/2 jornada: Las técnicas de reeducación de la lengua

Curso teórico y ejercicios de reeducación de la lengua por parejas

Educación terapéutica

 

31 julio de 2017:

Etapa 3 – 1 jornada: Las técnicas de reeducación, continuación (faciales, ATM, ventilación, parafunciones, actitud postural)

Curso teórico y ejercicios de reeducación por parejas

Diagnóstico y técnicas de reeducación

Educación terapéutica

«Protocolos » siguiendo las patologías

 

Etapa 4 – Conclusión de la formación (1 hora)

Casos encontrados – Cuestionario – Análisis de las adquisiciones de la formación en la práctica profesional

 

 

Medios pedagógicos y técnicos utilizados

Sala, mesas y videoproyector

La ESPV enviará el soporte pedagógico que permitirá a cada uno de los alumnos seguir el desarrollo de la acción de formación profesional. 

El PDF del PPT presentado en el curso, así como los artículos y los soportes de trabajo serán enviados en formato digital.

La traducción será simultánea francés/español.

La lista de material necesario para la práctica de la reeducación oromaxilofacial es la siguiente : espejo y linterna pequeña. In situ, la profesora dispondrá de todo el material para sus demostraciones. Puede ser interesante, pero no indispensable para la formación, de disponer de un smartphone u otro aparato para permitir tener una linterna, un espejo.

El curso no puede filmarse en su integridad, y los soportes del curso son propiedad intelectual de la profesora y sólo pueden ser reutilizados para fines de su formación.

La profesora velará para permitir a los alumnos que dispongan regularmente de la posibilidad de expresarse y de intercambiar con ella con el fin de facilitar la trasferencia de conocimientos y el análisis de las prácticas profesionales (número máximo de participantes bloqueado a 20).